Natation : enseignement dans les premier et second degrés

circulaire n° 2010-191 du 19-10-10
http://www.education.gouv.fr/cid53845/mene1025841c.html

Apprendre à nager à tous les élèves est une priorité nationale, inscrite dans le socle commun de connaissances et de compétences.
Cet apprentissage commence à l’école primaire et, lorsque c’est possible, dès la grande section de l’école maternelle. Il doit répondre aux enjeux fondamentaux de l’éducation à la sécurité et à la santé mais aussi favoriser l’accès aux diverses pratiques sociales, sportives et de loisirs.
Le « Premier degré du savoir nager » est défini par les programmes du collège ; il précise les compétences visées dès la classe de sixième et au plus tard en fin de troisième. Ces compétences s’acquièrent progressivement et doivent être régulièrement évaluées, notamment au palier 2 du livret personnel de compétences (cf. annexe 1).
Il revient aux autorités académiques, corps d’inspection, chefs d’établissement, équipes pédagogiques et équipes de circonscription d’assurer pour l’ensemble des élèves un parcours de formation cohérent et le suivi des compétences acquises.
La présente circulaire a pour objet de définir les conditions de cet enseignement dans le respect du cadre législatif et réglementaire en vigueur.

Bulletin officiel N° 41 du 11 novembre 2010
http://www.education.gouv.fr/pid24489/n-41-du-11-novembre-2010.html